2018高考试卷分析哈师大附中韩毅地

东北网6月8日讯(记者王春颖)8日上午，年高考文科综合考试结束。记者在考后采访到了哈尔滨师范大学附属中学的高三地理教师韩毅。韩毅老师就年高考全国卷二文综地理试题做出了详细分析。韩毅老师说，年高考全国文综Ⅱ卷地理试题难度基本与去年持平，力求稳中求变。具体体现为以下几个特点：

师大附中教师韩毅。

一是突出主干知识，以人地协调观为主线

试卷命题沿用一贯风格，以人地协调观为主线，素材的选取特别详实鲜活，时代性极强。如“汾河流域植被覆盖率提高问题”，“白洋淀环境保护问题”等。试题严格依照考试大纲命制，突出考查地理学科主干知识。从难度上看，不偏不怪，难度适中，考生容易切入，但部分试题具有较高的区分度，部分选择题的选项具有较大的干扰性，体现高考的选拔功能。

二是聚焦关键能力，强调综合思维

试题在突出学科主干知识的同时，特别侧重对考生四项基本能力的考查，注重思维过程，强调运用综合思维解决地理问题的能力。如37题对“美国龙卷风”的考查，看似不在考纲范围内，但却突出考查了考生调动和运用知识的能力，要求考生对已有的天气系统部分的知识进行迁移；选择1-3题组对“产业转移”的考查和9-11题组对“黄土高原水土流失”的考查，则突出考查了考生获取和解读信息的能力，需要考生进行图文转化；36题对“东南沿海和贵安新区建设数据中心的优势和条件”的考查，则侧重要求学生运用综合思维解答问题。

三是以图表为载体，考查区域认知

图是地理的语言，是地理学科的特色。近年来虽然淡化了区域定位的考查，但对于区域的认知却始终是地理学科的主旋律。如36题“贵安新区数据中心的建立”，要明确云贵高原气候凉爽、能源(水电、火电)丰富、喀斯特地貌等区域突出特点，才能对题目进行比较全面的作答；37题“美国龙卷风”一题亦是如此。

四是

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